課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
中醫學系 1年級
課號 / 班別Course Code
02U000524 / B
學分數Credits
2 學分
選 / 必修Elective / Required
必修(Required)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
醫用數學
科目英文名稱Course Title (English)
Medical methamatics
負責教師Instructor
陳方周(Fun-jou Chen)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
70 人
已選人數Enrollment Taken
51 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
無。
可選學制 (availability)
大學部
1年級 至8年級
二技部
不可選
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
概論、極限與導函數 EXCEL公式與函數 EXCEL建立圖表與編修 數學工具 微分應用練習 複數 複變函數 傅立葉分析與數位訊號處理 傅立葉級數之實踐 傅立葉級數半幅展開式 複數傅立葉級數與積分 經絡物理 經絡假說 脈象之頻譜分析 數位訊號處理 現代數學大觀
教學目標Course Objectives
使從事中醫學的學生也能熟悉運用數學的技巧,掌握微積分,認識傅立葉分析以及生物統計學在醫學中的應用 To have the students who work for the Chinese medicine acquaint with the mathematics, carefully handle calculus skill and Fourier analysis technique to apply in the Chinese medical science.
先修科目Prerequisites
None
教學方式Teaching Methods
評量方式Assessment
平時成績30%,期中考30%,期末考40%
參考書目Reference
1. 應用微積分,蔡孟傑審閱,辛靜宜譯,普林斯頓 2. 生物統計入門,張礽立、顏聖哲、張雲景編著,高立圖書 3. 初等微積分,莊紹容、楊精松 編著,東華書局
教學進度Course Schedule
2010/06/25 期末考 final term
2010/06/18 現代數學大觀 modern mathematics
2010/06/11 生理訊號之數位訊號處理 digital signal processing of the bio-signals
2010/06/04 脈象之頻譜分析 spectrum analysis of the pulse
2010/05/28 經絡假說 channel hypothesis
2010/05/21 經絡物理 channel physics
2010/05/14 複數傅立葉級數與積分 complex Fourier series and Fourier integration
2010/05/07 傅立葉級數之實踐與傅立葉級數半幅展開式 practice the Fourier series and the half width Fourier expansion
2010/04/30 傅立葉分析與數位訊號處理 Fourier analysis and digital signal processing
2010/04/23 期中考 midterm
2010/04/16 複變函數 function with complex variables
2010/04/09 複數 complex number
2010/03/19 數學工具 mathematic as a tool
2010/03/12 EXCEL建立圖表與編修 create diagram and editing in Excel
2010/03/05 EXCEL公式與函數 formula and function in Excel
2010/02/26 概論、極限與導函數 introduction, limit and derivative function
2010/03/26 微分應用練習 practice of differentiation application
核心能力指標
系核心能力指標
    人際關係及溝通技巧【0】
    專業知識【0】
    臨床照顧病患能力【0】
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    人文關懷與社會服務之能力
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    健康促進與前瞻未來之能力
    專業知能與倫理素養之能力
校核心能力指標
    主動學習與自我改進之能力
    專業知能與倫理素養之能力