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教學綱要

課程概述Course Description

■ 課程內涵 (Course Contents) 1. 邏輯基本架構與歷史介紹 2. 邏輯與思維的關係；何謂思維三律 3. 邏輯與語言的關係；對象語言與後設語言；語意學、語法學與語用學介紹；語言的各種歧義、含混、暗晦與著色 4. 命題邏輯介紹；AEIO命題的對當關係 5. 何謂推論；推論類型介紹; 演繹推論的有效性；三段論證簡介；當代符號邏輯簡介；回溯推論法；非形式邏輯基本概念 6. 邏輯在日常生活及生物醫學領域中的應用

教學目標Course Objectives

1. 幫助同學認識邏輯的基本架構以及概念、命題和推論之間的關係 2. 培養同學養成正確的邏輯思維能力與習慣 3. 能體會日常生活及生物醫學領域中的邏輯應用 1. Introducing the structure of Logical Inferences and the relationships between concepts, propositions, and inferences. 2. Helping students thinking logically. 3. Understanding the application of logical thinking in daily life and biomedical science.

先修科目Prerequisites

無 Not required.

教學方式Teaching Methods

講課 Lecturing 小組討論、腦力激盪(如案例討論、電影欣賞等) Group discussion, Brain storming, e.g., Case study, Event discussion, Movie review 一分鐘回饋、其他 One-minute feedback, Others 學生上台報告、角色演練 Oral presentation, Role playing

評量方式Assessment

期中筆試 Midterm exam 期末筆試 Final exam 小組作業 Group homework 小組上台報告 Group oral report
1. 期中考試 30% 2. 期末考試30% 3. 上課參與 40%(二次小組作業) 4. 出席 10%

參考書目Reference

主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) 課程內容主要參考書 1.《理則學新論》，台灣大學理則學教學委員會編著，正中書局，1995。 2.《邏輯》，林正弘著，三民書局出版，2002。 3.《邏輯》，熊明輝、王文方著，滄海書局，2011。 4.《邏輯與人生－語言與謬誤》，楊士毅著，書林出版社，1998。 5. 陳祖耀著，《理則學》，三民書局股份有限公司, 2004. 6. 陳波著，《邏輯學是什麼》，五南圖書出版股份有限公司，2003。 7. 徐金雲:證明的責任與批判的責任--視覺化的論證圖示與法律推理, 後繼受時代的東亞法文化，頁249-267, 2012。 8. 徐金雲:回溯推論與批判性思考--以診斷推理為例。高醫通識教育學報, 9, 25-53, 2014。 9. 徐金雲:論醫科大學的邏輯與批判性思考教學—以醫學系為例。高醫通識教育學報, 8, 1-23, 2013。 10. 徐金雲:實踐推論語用教學法—以交通大學通識教學為例。通識教育學刊,9, 85-112, 2012。 11.徐金雲: 批判性思考與公民論述。《整合型通識教育課程教學參考手冊》。教育部中區區域教學資源中心「強化中區通識課程整合」計畫, 2015。 12. 徐金雲：格雷馬斯符號方陣的邏輯解讀。《符號與記憶--海峽兩岸的文本實踐》(79-97)，張漢良編著，行人出版社, 2015。 13. 楊義明：臨床推理--現代觀與教學運用, 2017。 14. Rosalinda Alfaro-LeFevre: Critical thinking, clinical reasoning reasoning, and clinical judgement--A practice approach. Elsvier, 2013. 15. Eileen Gambrill: Critical thinking in clinical practice. , 2012.

教學進度Course Schedule

2021/03/05 課程主題：課程簡介；形式邏輯基本推論結構參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第一章(台灣大學理則學教學委員會)。 Introduction; What is Logic. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/03/12 課程主題：邏輯與語言的關係；邏輯謬誤簡介參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第七章(台灣大學理則學教學委員會)。 Logical and Language; Logical Fallacies. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/03/19 課程主題：謬誤與批判參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第七章(台灣大學理則學教學委員會)。 Logical Fallacies and critical thinking 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/03/26 課程主題：命題的分類；定言命題的四角對當關係；小組作業一參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第四章，第1-2節(台灣大學理則學教學委員會)。 What is proposition；Square of opposition. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/04/02 春假，停課一週。 Sp[ring Vacation. No class. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/04/09 課程主題：演繹推論的有效性參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第二章，第1節(台灣大學理則學教學委員會)。 Deduction and Validity. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/04/16 課程主題：定言三段推論簡介參考資料:《理則學新論》第四章，第3節(台灣大學理則學教學委員會)。 Categorical Syllogism. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/04/23 課程主題：三段推論與日常應用參考資料:《理則學新論》第四章，第3節(台灣大學理則學教學委員會)。 Syllogism in daily life. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/04/30 期中考 30% Midterm 30% 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/05/07 課程主題：當代符號邏輯設計原則；真值表法參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第六章(台灣大學理則學教學委員會)。 Introduction of modern logic. Truth table. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/05/14 課程主題：真值表法與邏輯檢證參考資料：教師自編講義；《理則學新論》第六章(台灣大學理則學教學委員會)。 Truth table and validity. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/05/21 程主題：歸納推論簡介參考資料：《理則學新論》第五章(台灣大學理則學教學委員會) Introduction of Induction. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/05/28 程主題：歸納推論與科學發現；作業二參考資料：《理則學新論》第五章(台灣大學理則學教學委員會) Induction and scientific discovery. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/06/04 課程主題：小組分享作業二(20%)；回溯推論簡介教師自編教材 Introduction of Abduction. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/06/11 課程主題：邏輯推理與臨床推理教師自編教材 Logic inference and clinical reasoning. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/06/18 邏輯與日常生活：非形式邏輯簡介教師自編教材 Introduction of Informal Logic. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/06/25 認知科學與邏輯：捷思推理與助推教師自編教材 Cognitive Science and Logic: Heuristics and Nudge. 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)
2021/07/02 期末考 20% Final 20% 徐金雲(HSU, CHIN-YUN)

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課程基本資料

可選學制 (availability)

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