課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
通識選組 1年級
課號 / 班別Course Code
95U000675 / A
學分數Credits
0.5 學分
選 / 必修Elective / Required
通識(General)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
合縱連橫--溝通協調與人際關係
科目英文名稱Course Title (English)
Coordination of communication and interpersonal relationship
負責教師Instructor
陳鴻儀(Hung-Yi Chen)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
30 人
已選人數Enrollment Taken
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
微學分課程-0.5學分,上課週次:第6-10週。如初選滿額,以畢業班為優先,再依年級高低,最後依權重排序。 微學分課程(Micro-credit course)
可選學制 (availability)
大學部
1年級 至6年級
二技部
不可選
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
溝通協調與人際關係
教學目標Course Objectives
1. 提升溝通協調與團隊合作意識。 2. 培養溝通與問題解決能力。 3. 坦誠面對自我與自卑的認知。 4. 建立基礎自信與面對挫折的能力。 1. Improve communication and coordination and teamwork awareness. 2. Develop communication and problem solving skills. 3. Be honest with the perception of self and inferiority. 4. Establish basic self-confidence and the ability to face setbacks.
先修科目Prerequisites
教學方式Teaching Methods
案例或故事討論 Case study or event discussion 講課 Lecturing 小組討論 Group discussion 學生上台報告 Oral presentation 角色演練 Role playing 影片欣賞與討論 Movie review and discussions 觀察與資料收集 Observation and data collection 一分鐘回饋 One-minute feedback
評量方式Assessment
個人上台報告 Oral Report 實作作品與反思 Practical work and introspection 小組上台報告 Group oral report 出席狀況 Class attendance 課堂參與與表現 Class involvement 心得與反思報告 Learning gain and introspection report
參考書目Reference
教學進度Course Schedule
2019/02/19 定義自己的方法 1.存在原因與行為目的 2.妥處情緒存在 3.健康的認識恐懼 Define your own method 1. Reasons for existence and purpose of action 2. Adequate emotions exist 3. Healthy awareness of fear 陳鴻儀(Hung-Yi Chen)
2019/02/26 肯定自己的程序 1.定義恐懼與煩惱 2.自卑情結與自卑感認知 3.卓越感的建立 Affirm your own program 1. Define fear and trouble 2. Inferiority Complex and Inferiority Complex 3. The establishment of a sense of excellence 陳鴻儀(Hung-Yi Chen)
2019/03/05 有效的溝通 1.共同自信與自我價值 2.聆聽與說話的技巧 Effective communication 1. Common self-confidence and self-worth 2. Listening and speaking skills 陳鴻儀(Hung-Yi Chen)
2019/03/12 衝突解決方式 1.可控與不可控的差別 2.課題分離的技巧 Conflict resolution 1. Controllable and uncontrollable differences 2. Skills for separation of topics 陳鴻儀(Hung-Yi Chen)
2019/03/19 情緒勒索 1.自我檢索 2.情緒勒索處理sop Emotional blackmail 1.Self-search 2. Emotional blackmail processing sop 陳鴻儀(Hung-Yi Chen)
核心能力指標
系核心能力指標
    人際關係與溝通技巧之能力【0】
    主動學習與自我改善之能力【0】
    通識知能與倫理素養之能力【0】
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    人文關懷與社會服務之能力
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改善之能力
    健康促進與前瞻未來之能力
    通識知能與倫理素養之能力
校核心能力指標
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    專業知能與倫理素養之能力