本課程設計之理念與目標除了讓學生可以了解佛洛伊德對醫學、心理學和藝術等的影響，進而孕育創造力、情意與美學素養之外，尚期望學生可以學習佛氏之治學精神，知道除了天賦還要腳踏實地、鍥而不捨、實事求是不斷的努力，才能自成一家之言，對國家社會及全人類有所貢獻；本課程亦期望讓各系所的學生對心理學產生興趣，可以在往後的日子裡多充實這方面的知能。此外，本課程亦將安排專家演講以拓展學生的視野，並透過電影欣賞，讓學生有更多元化、更活潑的學習。電影欣賞以及分組討論報告，可以促進同學學習和溝通的能力、尊重、欣賞他人意見、與人合作的能力和素養。
1. To provide a brief but systematic approach to an understanding of Sigmund Freud and his monumental contributions to the study of human unconsciousness. 2. To help students learn how to give a critical appraisal on the application of psychoanalytical theories.
先修科目Prerequisites
無
None
教學方式Teaching Methods
案例或故事討論
Case study or event discussion
學生課後書面報告
After class written report
小組討論
Group discussion
學生上台報告
Oral presentation
評量方式Assessment
小組作業
Group homework
小組上台報告
Group oral report
小組作業(Group homework)
小組上台報告(Group oral report)
參考書目Reference
佛洛伊德生平
Michael Jacobs著，于而彥譯：精神分析之父﹣佛洛伊德。台北：生命潛能文化，2000。
Richard Appignanesi著，張嘉瑜譯：弗洛依德。台北：立緒文化，1995。
高宣揚著：佛洛伊德主義。台北：遠流，1993。
潛意識
Lenore Terr著，陳玲瓏譯：推開記憶囚門﹣童年創傷記憶的真實故事。台北：遠流出版公司，1996。
精神分析
Joseph Rosner著，鄭泰安譯：精神分析入門。台北：志文出版社，1991。
Jane Milton, Stephen A. Mitchell & Maargaret J. Black著，白美正譯：超越佛洛伊德：精神分析的歷史。台北：心靈工坊，2013。
申荷永著：心理分析入門。台北：心靈工坊，2004。
客體關係
N. Gregory Hamilton著，楊添圍、周仁宇譯：人我之間﹣客體關係理論與實務。台北：心靈工坊，2013 。
夢的解析
王溢嘉著：夜間風景：夢。台北：野鵝出版社，1996。
劉文英著：夢的迷信和夢的探索。台北：曉園出版社，1993 。
周建農著：夢象解析。台北：水牛書局，1992。
Gayle Delaney著，黃漢耀譯：桃色夢境。台北：張老師文化，1995。
文學
王溢嘉著：精神分析與文學。台北：野鵝出版社，1996。
Irvin D. Yalom著，呂建忠譯：愛情劊子手﹣十個真實為情所著的心理治療故事。台北：聯經，1991。
Adam Jukes著，吳庶任譯：為何男人憎恨女人。台北：正中書局，1996。
Anthony Storrt著，張嚶嚶譯：孤獨。台北：知英文化，1996。
本土心理輔導
余德慧著：台灣民俗心理輔導。台北：張老師出版社，1986。
本土文學
陳玉慧著：海神家族。台北：NK印刻文學，2009。
電影、藝術
Louis D. Giannetti著，焦屏雄譯：認識電影。台北：遠流出版公司，1989。
漢斯．利希特著，吳瑪悧譯：達達﹣藝術和反藝術。台北：藝術家出版社，1988。
延伸閱讀
Carl Gustav Jung著，黃奇銘譯：追求靈魂的現代人。台北：志文出版社，1996。
Brian Thorne著，陳逸群譯：羅傑斯。台北：生命潛能，2000。
Julia Segal著，陳逸群譯：克萊恩。台北：生命潛能，2000。
Michael Jocobs 著，于而彥、廖世德譯：溫尼考特。台北：生命潛能，2003。
Ian Stewart 著，邱溫譯：伯恩。台北：生命潛能，2000。
楊牧著：昔我往矣。台北：洪範書局，1999。
教學進度Course Schedule
2018/09/14 (一)課程介紹
(二)佛洛伊德對電影及戲劇的影響
Course Outline and Notice
Freud sneaks into the artists’ unconscious minds
蘇冠賓(Kuan-Pin Su) 2018/09/21 從臨床經驗看佛洛伊德
To speculate Freud’s theories from clinical experiences
楊庸一 2018/09/28 誰才是自己的主人？——談防衛機轉
Who is your own master?- Defense machine
鄭若瑟 2018/10/05 佛洛依德建構精神分析理論之革命性觀點
Revolutionary ideas in Freudian construction of psychoanalytic system
黃榮村(Jong-Tsun Huang) 2018/10/12 佛洛依德對文學與藝術的經典分析
Freudian Classical Interpretation of Art and Literature
黃榮村(Jong-Tsun Huang) 2018/10/19 為佛洛伊德圓夢：潛意識的神經生物及分子機轉
Fulfill Freud’s dream: Biological mechanisms of unconscious minds
蘇冠賓(Kuan-Pin Su) 2018/10/26 第八屆身心介面國際研討會
8th Mind-Body Interface International Symposium
蘇冠賓(Kuan-Pin Su) 2018/11/02 佛洛依德理論在兒童青少年人格發展的運用
The Application of Freud Theory in the Development of Children and Adolescents' Personality
陳映雪 2018/11/09 期中考
Midterm exam
蘇冠賓(Kuan-Pin Su)黃榮村(Jong-Tsun Huang) 2018/11/16 從精神分析談兒童性虐待的心理圖像
Psychological Image of Child Sexual Abuse from Psychoanalysis
洪崇傑 2018/11/23 精神分析當中的愛與性
Love and Sexuality in Psychoanalysis
游佩琳 2018/11/30 虛室生白：精神分析的無意識及其詮釋
Unconsciousness of psychoanalysis and its interpretation
林耀盛 2018/12/07 從本土文化觀點解讀精神分析
Interpretations of Psychoanalysis from the Perspective of Indigenous Culture
文榮光 2018/12/14 從"鼠人"案例談強迫症
Notes upon a Case of Obsessional Neurosis
吳博倫 2018/12/21 潛意識的告白－精神分析vs.文學與藝術
Psychoanalysis vs. Literature and arts
王溢嘉 2018/12/28 精神分析取向的兒童心理治療：從小漢斯談起
Psychoanalytic orientation for children's psychotherapy : A Five-Year-Old Boy
姜忠信 2019/01/04 從佛洛伊德到榮格
From Freud to Jung
王浩威 2019/01/11 期末考
Final exam
蘇冠賓(Kuan-Pin Su)黃榮村(Jong-Tsun Huang)