課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
中國藥學暨中藥資源學系 2年級
課號 / 班別Course Code
24U000185 / A
學分數Credits
1 學分
選 / 必修Elective / Required
選修(Elective)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
生物化學實驗(C)
科目英文名稱Course Title (English)
Biochemistry laboratory (C)
負責教師Instructor
馬明琪(Maa, Ming-Chei)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
50 人
已選人數Enrollment Taken
5 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
與營2、藥妝2合班
可選學制 (availability)
大學部
2年級 至6年級
二技部
1年級 至3年級
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分，請先向所屬研究所確認，以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念；請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
生物化學為一門實驗生物學 (Experimental Biology)。因此，期望學生能了解各種生化反應的原理並實際印證。並能親自動手操作實驗學習包括(1)血液轉胺梅及膽固醇測定；(2)人體尿液成分檢測及分析；(3)各種生物技術的原理及應用，包括質體DNA小量分離法、限制核酸內切酶特性、DNA聚合酶鏈鎖反應、洋菜膠體電泳，以驗證各種分析理論。並能就實驗資料、結果進行分析判斷與推理。以培養邏輯思考與獨立進行研究的能力。學習團隊合作與自我學習的精神。
教學目標Course Objectives
1.提供基本的生物化學實驗室技術的原則和技能的訓練。 2.提供對於科學寫作訓練，例如根據一組數據，寫一份能解釋此組數據簡短的實驗報告。 3.發展科學思維和批判思考的能力 4.為學生提供足夠的科學基礎背景並學習更先進的生化知識。 5.能夠了解實驗室安全知識的重要性。 6.學生能學習團隊合作與自我學習的精神。 1. to provide training with the principles and skills of basic biochemistry laboratory techniques 2. to provide training for scientific writing, as exemplified by interpretation of a given data and short lab reports 3. to develop the ability to think scientifically and evaluate information critically 4. to provide a sufficient background for students who intend to study more advanced biochemistry topics 5. to develop the ability to demonstrate knowledge of accepted safe laboratory practices. 6. Students can learn the spirit of teamwork and self-learning
先修科目Prerequisites
有機化學實驗、生物學實驗 Experiments of Organic Chemistry and Experiments of Biology
教學方式Teaching Methods
講課 Lecturing 學生課後書面報告 After class written report 學生實作 Student hands-on practice 一分鐘回饋 One-minute feedback
評量方式Assessment
隨堂筆試測驗 In-class exam 期末筆試 Final exam 小組作業 Group homework 出席狀況 Class attendance
筆試、實驗報告、出席、實驗態度。
參考書目Reference
1. 生物化學實驗原理及操作技術 (2011) 生化小組 中國醫藥大學 2. Textbook of Biochemistry with Clinical Correlation, 7th ed. (2011) Thomas M. Devlin, John Wiley & Sons, Inc. 3. Lehninger Principles of Biochemistry, 5th ed. (2008) D. L. Nelson and M. M. Cox 4. Biochemistry, 7th ed. (2012) Jeremy M. Berg et al. John L. Tymoczko, Lubert Stryer
教學進度Course Schedule
2017/02/17 一氧化氮濃度的測定 Measurement of nitric oxide concentration with nitrite assay 馬明琪(Maa, Ming-Chei) 張乃文(Nai-Wen Chang)
2017/03/03 血液檢體介紹及轉胺酶活性分析 ＃推舉三位同學在 3/02星期四 上午7:40 到 3F生化實驗準備室提供3 ml血(必需空腹) Introduction to blood analysis and determination of ALT 黄琮竣(Huang, Tsurng-Juhn) 詹淑秦(Hsu Chin Chan)
2017/03/17 血漿膽固醇分析 Determination of plasma cholesterol 馬明琪(Maa, Ming-Chei) 張乃文(Nai-Wen Chang)
2017/03/31 尿液成分檢測 Chemical Examination of Urine 李妙蓉(Miau-Rong Lee) 鄭志鴻(CHENG, TZU-HURNG)
2017/04/28 質體DNA純化、聚合酶鏈鎖反應及質體限制酶反應 Purification of plasmid DNA, PCR, and restriction digestion 何恒堅(Heng-Chien Ho) 李妙蓉(Miau-Rong Lee)
2017/05/26 細胞RNA的萃取與定量 Extraction and quantification of cellular RNA 黄琮竣(Huang, Tsurng-Juhn) 詹淑秦(Hsu Chin Chan)
2017/06/06 期末筆試 W2 12:10~13:00 Final examination W2 12:10~13:00 何恒堅(Heng-Chien Ho)
2017/05/12 DNA電泳分析 DNA Electrophoresis 何恒堅(Heng-Chien Ho) 鄭志鴻(CHENG, TZU-HURNG)
核心能力指標
系核心能力指標
    中藥生技應用及研發之專業能力【0】
    中藥成分及安全評估之專業能力【0】
    中藥知識及品質評量之專業能力【0】
    中藥資源開發及管理之專業能力【0】
    主動學習與社會關懷之能力【0】
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    社會關懷
    專業技能
    專業知識
    敬業樂群
校核心能力指標
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    專業知能與倫理素養之能力
職能指標
系核心能力 職能目標
中藥知識及品質評量之專業能力
    針對公司所採購之原材物料訂定要求標準並進行檢驗
中藥資源開發及管理之專業能力
    執行教學與研究管理
    在自然與人工環境中種植與管理植物時，應用植物學與生理學的基礎，增進植物的產量
中藥成分及安全評估之專業能力
    針對公司所採購之原材物料訂定要求標準並進行檢驗
    運用生物化學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、分子生物學、有機化學和統計學等專業知識，進行生物技術研究與產品開發
中藥生技應用及研發之專業能力
    執行教學與研究管理
    運用生物化學、細胞生物學、遺傳學、微生物學、分子生物學、有機化學和統計學等專業知識，進行生物技術研究與產品開發
中藥相關法規及經營之專業能力
    考量生物研究、產品開發以及使用的相關道德倫理與法律問題
主動學習與社會關懷之能力
    持續學習
    問題解決
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