課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
中醫學系甲組 3年級
課號 / 班別Course Code
22U000817 / A
學分數Credits
1 學分
選 / 必修Elective / Required
必修(Required)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
生理學(A-1)
科目英文名稱Course Title (English)
Physiology (A-1)
負責教師Instructor
龔志力(Chi-Li Gong)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
70 人
已選人數Enrollment Taken
59 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
與醫三合班PBL:課程週四78堂(10/22 10/29 12/3 12/10 12/17)
可選學制 (availability)
大學部
3年級 至8年級
二技部
不可選
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
This course is designed to introduce the basic knowledge about physiology. The content includes the functions of various systems as following:the endocrine system, reproductive system, renal system and digestive system.
教學目標Course Objectives
教導學生關於人體各器官系統的功能,運作的原理,調節控制之機轉,以及如何彼此間互動協調,以維持人體之生命。 The students are expected to learn and to be familiar with the principle of physiology systemically, the mechanisms and regulation in organ base as well as the integration of these systems to maintain homeostasis.
先修科目Prerequisites
普通生物學 Biology
教學方式Teaching Methods
講課 Lecturing 腦力激盪 Brain storming 習題練習 Exercise 影片欣賞與討論 Movie review and discussions e化教學 e-teaching
評量方式Assessment
期中筆試 Midterm exam 期末筆試 Final exam 出席狀況 Class attendance
期中筆試 、期末筆試 、出席狀況
參考書目Reference
1.Widmaier EP, Raff H, and Strang KT. Vander’s Human Physiology - The Mechanisms of Body Function, 13th ed. 2014.(藝軒) 2.Kim E. Barrett, Susan M. Barman, Scott Boitano, Heddwen L. Brooks. Ganong’s Review of Medical Physiology. 24rd ed. McGraw-Hill International edition 2012. (合記)
教學進度Course Schedule
2015/09/15 簡介 Introduction 龔志力(Chi-Li Gong)
2015/09/16 細胞生理 Cellular physiology 龔志力(Chi-Li Gong)
2015/09/23 細胞生理 Cellular physiology 龔志力(Chi-Li Gong)
2015/10/24 第一次基礎醫學整合考試 First Examination
2015/10/29 肌肉生理 Muscle physiology 林靜茹(Chingju Lin)
2015/11/05 肌肉生理 Muscle physiology 林靜茹(Chingju Lin)
2015/11/05 突觸傳遞 Synaptic transmission 林靜茹(Chingju Lin)
2015/11/10 自主神經系統 Autonomic nervous system 林靜茹(Chingju Lin)
2015/12/01 呼吸系統 Respiratory system 陳雅雯(Ya-Wen Chen)
2015/12/03 呼吸系統 Respiratory system 陳雅雯(Ya-Wen Chen)
2015/12/05 第二次基礎醫學整合考試 Second Examination
2015/12/08 呼吸系統 Respiratory system 陳雅雯(Ya-Wen Chen)
2016/01/13 第三次基礎醫學整合考試 Third Examination
核心能力指標
系核心能力指標
    人際關係及溝通技巧【0】
    專業知識【0】
    實作導向之學習與改進(實證醫學)【0】
    臨床照顧病患能力【0】
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    人文關懷與社會服務之能力
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    健康促進與前瞻未來之能力
    專業知能與倫理素養之能力
校核心能力指標
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    專業知能與倫理素養之能力
職能指標
系核心能力 職能目標
專業知識
    具備運用所學科學知識與中、西醫基礎醫學,瞭解中、西醫臨床專業知識的能力
    具備能說明人體正常結構、功能之生理機轉及異常改變之病理機制的能力
    具備適當應用藥物、針灸、傷科和其他各種措施在疾病預防、治療和臨終關懷的能力
實作導向之學習與改進(實證醫學)
    運用科學、數學基礎,瞭解、分析真實世界所遭遇的問題
    運用數學及科學的基礎知識,協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
    持續學習
    問題解決
    資訊科技應用
人際關係及溝通技巧
    溝通表達
結合中西醫學
    具備適當運用中西醫專業知識的能力