課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
中醫學系甲組 2年級
課號 / 班別Course Code
22U000812 / A
學分數Credits
2 學分
選 / 必修Elective / Required
必修(Required)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
微生物學及免疫學(A-2)
科目英文名稱Course Title (English)
Microbiology & immunology (A-2)
負責教師Instructor
李珍珍(Chen-Chen Lee)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
65 人
已選人數Enrollment Taken
59 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
與醫2合班
可選學制 (availability)
大學部
2年級 至4年級
二技部
不可選
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
本課程包含了免疫學、細菌學、病毒學及黴菌學。
教學目標Course Objectives
本課程包含了免疫學、細菌學、病毒學及黴菌學。主要目標為教導學生了解引起人類疾病的各種生物性致病原,以及自身免疫系統如何防禦及對抗外來致病原之課程。學生在修習本課程後,預期應該達到本校醫學生畢業所具備六大稱職能力之專業知識、實作導向之學習與改進和人際關係及溝通技巧。 The content of this course includes immunology, bacteriology, virology, and mycology. The aims of this course are to provide the basic knowledge about immunology and microbiology to students. Additionally, students will know how the pathogens induce diseases and how the host defense system destroys the pathogens. After studying this course, students should achieve the general competencies, including medical knowledge, practice-based learning and improvement, and interpersonal skills and communication, for medical students.
先修科目Prerequisites
none
教學方式Teaching Methods
評量方式Assessment
依照「基礎醫學整合課程成績評估及計算方式」之規定
參考書目Reference
以國考應試科目參考書目表為依據 1. Medical Microbiology (7th ed.) 2013. Murray, P.R., Rosenthal, K.S., Kobayashi, G.S., and Pfaller, M.A. Mosby-Elsevier Book, Inc. (藝軒圖書代理) 2. Janeway’s Immunobiology (8th ed.) 2012. Murphy K., Travers P., Walport M. Garland Science. (藝軒圖書代理)
教學進度Course Schedule
2015/02/25 免疫學簡介 Basic concepts in immunology 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/03/04 先天性免疫反應 Innate immunity 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/03/11 淋巴接受器的產生 The generation of lymphocyte antigen receptors 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/03/18 淋巴球接受器的產生/抗原呈現給T細胞的過程 The generation of lymphocyte antigen receptors/Antigen presentation to T lymphocyte 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/03/25 透過免疫系統接受器的訊息 Signaling through immune system receptors 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/04/01 淋巴球的發育及存活 The development and survival of lymphocytes 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/04/08 T細胞性媒介免疫反應-I T-cell mediated immunity (I) 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/04/15 T細胞性媒介免疫反應-II T-cell mediated immunity (II) 李哲欣(Lee, Che-Hsin)
2015/04/22 期中考 midtern exam 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/04/29 體液性免疫反應 The humoral immune response 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/05/06 後天性免疫反應 Dynamics of adaptive immunity 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/05/13 粘膜免疫反應 The mucosal immune response 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/05/20 宿主防禦機制的喪失-I Failure of host defense mechanisms 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/05/27 宿主防禦機制的喪失-II Failure of host defense mechanisms (II) 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/06/03 過敏和過敏反應及自體免疫和移植 Allergy and hypersensitivity & Autoimmunity and transplantation 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/06/10 自體免疫及移植 Autoimmunity and transplantation 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/06/17 免疫反應操作 Manipulation of the immune response 李珍珍(Chen-Chen Lee)
2015/06/24 期末考試 exam 李珍珍(Chen-Chen Lee)
核心能力指標
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    人文關懷與社會服務之能力
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    健康促進與前瞻未來之能力
    專業知能與倫理素養之能力
校核心能力指標
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    專業知能與倫理素養之能力
職能指標
系核心能力 職能目標
實作導向之學習與改進(實證醫學)
    運用科學、數學基礎,瞭解、分析真實世界所遭遇的問題
    運用數學及科學的基礎知識,協助其他領域人員發展出解決問題所需要的方案
    分析及運用質性及量化資訊,以做為政策制定或管理決策的實證數據
    問題解決
    創新
    資訊科技應用
人際關係及溝通技巧
    溝通表達
    人際互動
    團隊合作