課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
物理治療學系 3年級
課號 / 班別Course Code
09U000158 / A
學分數Credits
2 學分
選 / 必修Elective / Required
選修(Elective)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
動作控制與學習
科目英文名稱Course Title (English)
Motor control & motor learning
負責教師Instructor
朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
70 人
已選人數Enrollment Taken
6 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
無。
可選學制 (availability)
大學部
3年級 至6年級
二技部
1年級 至3年級
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
本課程期中考前將著重於介紹動作控制理論基礎,並探討其臨床應用。期中考後將介紹動作學習的理論,並介紹各種學習模式與回饋及其臨床應用。
教學目標Course Objectives
了解人體之動作控制與如何學習動作是物理治療專業中重要的一環,學習動作控制與動作學習之理論將有助於物理治療師們在執行評估與治療時,有更多方向的思考面向。 The content of this course will include the theories of motor control and motor leaning, concepts of clinically applicable theories of treatment, concepts of practice and feedback.
先修科目Prerequisites
No
教學方式Teaching Methods
評量方式Assessment
課堂參與20%;期中考40%;期末考40%
參考書目Reference
1.胡名霞。動作控制與動作學習。台北,金名。2001 2.Schmidt R.A., Lee T.D., Motor control and learning: A behavioral emphasis. 3rd Ed., Champaign, Illinois. USA 3.Shumway-Cook A., Woollacott M.H.. Motor control : theory and practical applications.2nd Ed. Williams & Wilkins. USA.
教學進度Course Schedule
2014/09/25 Introduction Introduction 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/10/02 Basic concept of motor control (Ref: 1-1,2) Basic concept of motor control (Ref: 1-1,2) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/10/09 Peripheral control theories (Ref: 1-3) Peripheral control theories (Ref: 1-3) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/10/16 Central control theories (Ref: 1-4) Central control theories (Ref: 1-4) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/10/23 Modular Theory (Ref: 1-5) Modular Theory (Ref: 1-5) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/10/30 System theory and posture control (Ref: 1-6) System theory and posture control (Ref: 1-6) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/11/06 Dynamic system theory(Ref: 1-7) Dynamic system theory(Ref: 1-7) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/11/13 Student presentation I Student presentation I 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/11/20 期中考 Mid-tern Exam 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/11/27 Neural plasticity (Ref: 1-8) Neural plasticity (Ref: 1-8) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/12/04 Neural basis of motor learning (Ref: 1-9) Neural basis of motor learning (Ref: 1-9) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/12/11 Theories of motor learning (Ref: 1-10) Theories of motor learning (Ref: 1-10) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/12/18 Structure of practice (Ref: 1-11) Structure of practice (Ref: 1-11) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2014/12/25 Feedback (Ref: 1-12) Feedback (Ref: 1-12) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2015/01/01 Performance & Memory (Ref: 1-13,14) Performance & Memory (Ref: 1-13,14) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2015/01/08 Clinical approaches theory (Ref: 1-15) Clinical approaches theory (Ref: 1-15) 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2015/01/15 Student presentation II Student presentation II 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
2015/01/22 期末考 Final Exam 朱育秀(Chu, Yu-Hsiu)
職能指標
系核心能力 職能目標
物理治療篩檢與評估的能力。
    分析身心健康問題及病人需求,以訂定醫療照護計畫
    建立醫病關係以協助評估、了解身心健康問題
物理治療計畫與介入的能力。
    依醫療照護或病人需求進行轉介或轉銜以協助病患得到持續性照護
    追蹤醫療照護效果
    執行並落實醫療照護措施
實證醫學與批判思考的能力。
    分析及運用質性及量化資訊,以做為政策制定或管理決策的實證數據
    資訊科技應用