課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
護理學系 2年級
課號 / 班別Course Code
05U000044 / A
學分數Credits
2 學分
選 / 必修Elective / Required
必修(Required)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
基本護理學實習
科目英文名稱Course Title (English)
Practice in fundamentals nursing
負責教師Instructor
李國箴(Kwo-Chen Lee)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
70 人
已選人數Enrollment Taken
57 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
無。
可選學制 (availability)
大學部
2年級 至4年級
二技部
不可選
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

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教學綱要
課程概述Course Description
依據過去的先備知識,實際在臨床實務中展現護理的專業和正確執行各類技術。藉由與個案的互動,驗證在學校中所習得的基本護理學及技術。旨在協助學生能對護理實務提供系統性的瞭解,使學生能對護理之發展、基礎及原理能有整體性的認識。
教學目標Course Objectives
1. 認識實習單位之環境,能初步了解臨床病歷與醫囑。 2. 培養觀察與溝通的能力,並能分析個案問題。 3. 了解並認同護理人員的專業角色與功能。 4. 學習運用護理過程,以正確評估及診斷個案基本護理問題。 5. 能正確操作各項基本護理技術,並在執行技能時: (1)觀察並考慮個案的身心反應。 (2)注意個案的安全、舒適和權益 (3)同理病人的感受 (4)遵循倫理的原則 5. 學習建立治療性人際關係與溝通技巧與個案及家屬建立專業性人際關係。 6.認識自己在護理專業成長上的角色、功能及責任,並養成良好的護理專 業態度。 1. Understanding the environment and routine of practice unit 2. Utilizing of skills of observation and communication to establish the therapeutic relationship with and patient and family member 3. Utilizing of the nursing process to confirm the client’s healthy needs 4. Applying the basic nursing principles and skills when conducting the nursing skills a)able to operate skills accurately b)able to observe the client’s responses physically and psychologically c)able to monitor the client’s safety, comfort, and right
先修科目Prerequisites
1. 基礎醫學課程 2. 護理學導論 3. 人類發展學 4. 護理技術I 5. 基本護理學 6. 身體評估 1. Fundamentals in medical courses 2. Introduction of nursing 3. Human development 4. Nursing Skill I 5. Fundamentals in nursing 6. Physiacl examination
教學方式Teaching Methods
評量方式Assessment
1. 病房實習成績一份 50%(由單位護理長與實習指導老師共同評分) 2. 作業成績 50%(由實習指導老師評分) (1)實習日記、實習評值與心得 10% (2)行為過程紀錄20% (格式如附件一) (3)個案護理評估報告20%
參考書目Reference
林明珍著(2011).護理報告之課室教學與臨床應用.台北:華杏。 依據APA第五版格式(American Psychological Association美國心理協會)參考資料之寫法(轉載自護理學會) 曹麗英等(2011)‧新編基本護理學(第四版修訂版)‧台北:新文京。 余怡珍等著(2010) ‧新編基本護理技術(第三版) ‧台北:新文京。 王靜琳等著(2011) ‧新編基本護理學上下冊(初版) ‧台中:華格那。 王月琴等著(2011) ‧基本護理學上下冊(五版) ‧台北:永大。 李皎正總校閱(2012) ‧內外科護理技術(五版)‧台北:新文京。 蔡玲君等著(2010) ‧內外科護理技術‧台中:華格那。 Partricia A. Potter & Anne Griffin Perry (2007) ‧Basic Nursing: Essentials for Practice‧Canada:Mosby
教學進度Course Schedule
2014/06/23 1.認識單位環境及常規 2.了解護理專業角色及功能 Understanding the environment and routine of practice unit 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/06/24 1.認識自己在護理專業之責任 2.展現專業態度、熱誠和倫理素養 Knowing the responsibility to self advance in the professional field 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/06/25 1.學習使用過去基礎專業知識,了解病人的生理健康問題 2.執行正確基本護理技術 Applying the basic nursing principles and skills when conducting the nursing skills a. able to operate skills accurately b. able to observe the client’s responses physically and psychologically c. able to monitor the client’s safety, comfort, and right 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/06/26 1.藉由照顧一位個案,運用觀察溝通技巧建立治療性人際關係 2.熟練基本技術 Utilizing of skills of observation and communication to establish the therapeutic relationship with and patient and family member 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/06/27 1.運用系統性護理評估,確認病人健康問題 2.學習與專業照護團隊之合作 Applying the systemic assessment,to identify patient's health problem. cooperating with other medical team 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/06/30 1.運用批判性思考於病人照護 2.學習分析和了解病人問題之優先順序 3.尋找相關資源,主動學習以解決病人問題 1.Applying critical thinking on patient's care. 2.To identify the pirority of patient's problem by using systemic assessment. 3.To get rescourses for solving patient's health problem 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/07/01 1.正確的運用護理過程照護病人 Utilizing of the nursing process to confirm the client’s healthy needs 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/07/02 1.運用學理及技術於個案之整體性照顧 Applying the knowledge of fundamentals of nursing and nursing skills in the client’s comprehensive care/final evaluation 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
2014/07/03 1.獨立完成病人整體性照顧 Providing comperhensive care on patient health 張菁惠 張雅雯(Yawen Chang) 林雅玟(Lin Ya Wen) 王文芳(WANG WEN-FANG) 林雅娟(YA-CHUAN LIN) 蔡淑華(Tsai,Shu-Hua) 李國箴(Kwo-Chen Lee) 楊芝菁(Tzu-Ching Yang)
核心能力指標
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    扮演健康守護者
    具有人文藝術素養
    具有終身學習能力
    具有跨學門整合能力
    具備前瞻應變的能力
    具備團隊的協調能力
校核心能力指標
    人文關懷與社會服務之能力
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    專業知能與倫理素養之能力
職能指標
系核心能力 職能目標
能展現人性關懷實踐能力
    分析身心健康問題及病人需求,以訂定醫療照護計畫
    執行並落實醫療照護措施
    確認和執行各項預防性及支持性服務方案,因應家庭和社區的不同需求
能應用中西醫護理知能於個案照護過程中
    分析身心健康問題及病人需求,以訂定醫療照護計畫
    執行並落實醫療照護措施
具備運用批判性思考與問題解決能力
    問題解決
能展現個別及整體之照護能力
    人際互動
具備多元寬廣之視野
    工作責任及紀律
具備自我及專業成長之能力
    溝通表達
    團隊合作