課程基本資料
系所 / 年級Department/Grade-Level
護理學系 3年級
課號 / 班別Course Code
05U000041 / A
學分數Credits
3 學分
選 / 必修Elective / Required
必修(Required)
科目中文名稱Course Title (Chinese)
婦產科護理學
科目英文名稱Course Title (English)
Maternity nursing
負責教師Instructor
曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
開課期間Course Load
一學期
人數上限Enrollment Max.
70 人
已選人數Enrollment Taken
47 人
抽籤自動遞補等候人數Number of the waiting list after ballot
0 人
備註Memo
無。
可選學制 (availability)
大學部
3年級 至4年級
二技部
不可選
碩士班
不可選
博士班
不可選

修讀他所『碩士班可供博士班下修課程』是否認列為博士班畢業學分,請先向所屬研究所確認,以免日後所修學分不予認列。

請各位同學遵守智慧財產權觀念;請勿非法影印。

教學綱要
課程概述Course Description
本課程係協助學生秉持以人(產婦及家庭)為中心之護理理念,並融入護理八大核心素養於照護婦女之過程中。提供學生認識及理解婦女在面對生育過程之身心行為反應,包括高危險妊娠,以及生育年齡常見之健康問題,進而發展出照顧不同階段婦女、新生兒及家庭其他成員之基本知識、態度、技能。
教學目標Course Objectives
1、瞭解婦產科護理之現況與發展趨勢,並體認婦產科護理人員之專業角色與功能。 2、理解婦女懷孕、生產及產褥期之身心社會變化,與如何提供合宜之個別性護理。 3、具備以家庭為中心之護理理念,瞭解如何協助產婦及其家庭成員勝任養育新生兒之角色。 4、確認高危險妊娠婦女之身心社會壓力及其護理。 5、體認我國之傳統文化對孕產婦之意義和影響。 6、認識育齡婦女常見之健康問題,包括生殖器官疾病、不孕症、婦產科手術前後護理等。 1.understanding the current and future of maternity nursing, and identifying the role of professional nursing staff. 2.to recognize women's physical and mental changes in different stages, and provide appropriate nursing care. 3.The idea of family-centered maternity care. 4.Nursing care of High-Risk Pregnancy. 5.the effects Chinese cultural child-bearing belief bring to women in the society 6.Gynecologic nursing
先修科目Prerequisites
1)已修畢基礎醫學課程(生理、解剖、藥理學、微生物、病理學)、人類發展學、身體評估、基本護理學。 2)現正修婦產科護理學、內外科護學。 3)曾實習基本護理學9天。 1.has completed the basic medical course (physiology, anatomy, pharmacology, microbiology, pathology), human development, physical assessment, fundamental nursing. 2.Gynecology Nursing & Medical-Surgical Nursing. 3.Fundamental clinical practice
教學方式Teaching Methods
評量方式Assessment
期中考佔35﹪,期末考佔35﹪,平時成績30﹪(出席10%;研讀文獻之心得10%;案例分析及概念構圖10%;另有問與答加分作業)
參考書目Reference
Cunningham F.G., Gant N.F., Leveno K.J., Gilstrap L.C., Hauth J.C. & Wenstrom K.D. (2011) Williams Obstetrics, 23nd ed . McGraw-Hill Professional, New York. James ,D. (2003) Evidence based obstetrics. London :W. B. Saunders. Olds, SB (2011) Maternal-Newborn Nursing & Women’s Health Care 9E,Pearson Education. Scoloveno, M.A (1999). Clinical companion for maternity nursing :care of the childbearing family. (3rd ed.). Stamford, CT :Appleton & Lange. Varney H. (2004) Varney’s Midwidery (4th ed.). Jones and Bartlett Publishers, Massachusetts. 余玉眉(2012).產科護理學(六版).台北:新文京。 李從業(2011).實用產科護理(五版).台北:華杏。 李開端(2005).新編婦產科護理學.台北:永大。 周治蕙(2008).最新婦產科護理學(四版).台北:匯華。 盧碧瑛 (2006).簡明產科護理(六版).台北:華杏。 夏萍洄(2002).婦嬰護理學.台北:空大。 徐家杰(1999).產兒科護理概論.台北:五南。 張淑文等(2011).產兒科護理技術.台北:匯華。 郭素珍(2002).產科護理學.台北:永大。 陳彰惠(2006).新編產科護理學.台北:五南。 馮琪瑩(2007).婦嬰護理學.台北:華杏。
教學進度Course Schedule
2012/09/10 一、緒論 1.婦嬰護理之沿革、現況及其發展趨勢 2.以家庭為中心之婦嬰護理 3.我國傳統文化及民俗對婦嬰護理之影響 4.婦女健康之基本概念 Introduction 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/09/11 二、產前階段-妊娠期婦女及其家庭之護理 1.胚胎及胎兒之發育 2.婦女妊娠之身心社會變化 3.準爸爸因應配偶懷孕之身心反應 Antepartum Period 陳碧惠
2012/09/12 二、產前階段-妊娠期婦女及其家庭之護理 4.妊娠診斷 5.妊娠婦女之護理評估 Antepartum Period 陳碧惠
2012/09/14 二、產前階段-妊娠期婦女及其家庭之護理 6. 妊娠婦女及其家庭之照護(腹部四段式觸診) Antepartum Period 陳碧惠
2012/09/17 三、產時階段-生產過程婦女及其家庭之護理 1.分娩的過程 2.待產婦女之生理反應 3.待產婦女之行為表現 4.準爸爸於配偶待產之行為反應與護理需求 The period of labor and delivery 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/09/18 三、產時階段- 5. 待產及分娩期之照護 The period of labor and delivery 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/09/18 四、產後階段1. 正常新生兒 Nursing care of neonate 賴慧美
2012/09/19 四、產後階段- 新生兒沐浴 Nursing care of neonate 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/09/21 四、產後階段-產褥期婦女之護理 1.產後婦女之身心適應 2.產後婦女之照護 Puerperium Period 陳碧惠
2012/09/24 四、產後階段-產褥期婦女之護理 3. 剖腹產產婦之護理 4. 產時產後合併症及其處理 Puerperium Period 陳碧惠
2012/09/25 四、產後階段-產褥期婦女之護理 5. 產後期之家庭適應及其護理 6. 親子依附關係 7. 母乳哺餵之臨床應用 Puerperium Period 陳碧惠
2012/09/26 技術示教:會陰沖洗 Postpartum Perineal Care 賴慧美
2012/09/26 實習前說明會 Pareparation for clincal practice 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/09/28 平時測驗 Test 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/10/01 10/01-10/07自行安排空堂時間練習 技術練習: 新生兒即刻處理(分組) 新生兒沐浴(分組) Practice 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/10/05 五、高危險妊娠 1. 高危險妊娠的篩檢與診斷 2. 高危險妊娠的臨床處置 Nursing care of High-Risk Pregnancy 賴慧美
2012/11/02 高危險妊娠案例討論(Ⅱ) Clinical case Discussion(Ⅱ) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/11/09 期中考 Mid-term exam 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2013/01/04 課程評值;實習檢討會 Course Evaluation 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2013/01/11 期末考 Final 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/10/12 五、高危險妊娠 3. 高危險妊娠家庭之調適行為 4. 高危險妊娠家庭之護理 Nursing care of High-Risk Pregnancy 賴慧美
2012/10/26 六、婦科疾病 常見的婦科疾病及其護理 Gynecologic Nusing 賴慧美
2012/10/19 高危險妊娠案例討論(I) Clinical case Discussion(I) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/11/16 高危險妊娠案例報告 case report 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/11/23 分組討論、技術練習(1) Discussion & Practice(1) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/11/30 分組討論、技術練習(2) Discussion & Practice(2) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/12/07 分組討論、技術練習(3) Discussion & Practice(3) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/12/14 分組討論、技術練習(4) Discussion & Practice(4) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/12/21 分組討論、技術練習(5) Discussion & Practice(5) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/12/28 分組討論、技術練習(6) Discussion & Practice(6) 曾雅玲(Tzeng Ya-Ling)
2012/09/19 四、產後階段- 新生兒即刻處理 Nursing care of neonate 賴慧美
核心能力指標
系核心能力指標
    具備多元寬廣之視野【0】
    具備自我及專業成長之能力【0】
    具備運用批判性思考與問題解決能力【0】
    能展現人性關懷實踐能力【0】
    能展現個別及整體之照護能力【0】
    能應用中西醫護理知能於個案照護過程中【0】
院核心能力指標或通識教育核心能力指標
    扮演健康守護者
    具有人文藝術素養
    具有終身學習能力
    具有跨學門整合能力
    具備前瞻應變的能力
    具備團隊的協調能力
校核心能力指標
    人文關懷與社會服務之能力
    人際關係與溝通技巧之能力
    主動學習與自我改進之能力
    健康促進與前瞻未來之能力
    專業知能與倫理素養之能力