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Curriculum Mapping

中醫學系碩士班中醫醫史文獻組

升學	就業
國內博士班 國外博士班	學術機構 研究機構 醫療機構(具醫師背景者)

 

升學

國內博士班

相關升學途徑	【具醫師背景學生】 中醫學系博士班 中西結合研究所 針灸研究所 其它相關醫學研究所博士班 其它相關生醫研究所博士班 【非醫師背景學生】 中醫學系博士班 針灸研究所 其它相關醫學研究所博士班 其它相關生醫研究所博士班
須具備之能力指標	中醫科學研究能力 中醫教學能力 國際學術交流能力 人文關懷與社會服務之能力
必修課程	專題討論、中醫教育特論、分子醫學(B)、研究倫理、實驗室安全、史學研究方法特論
建議選修	典籍文獻研究方法特論、疾病史特論、出土簡帛醫藥文獻研究特論、中醫婦科文獻特論、中醫史文獻特論、中醫外傷科文獻特論、中醫兒科文獻特論、中醫典籍文獻之翻譯與閱讀、醫學研究方法特論、生物統計學特論、醫學論文與專書寫作特論
自由選修	共同選修-方法學領域、中醫基礎領域
課外能量補充	擔任課程PBL tutor或TA，以培養教學能力。 參加學術研討會，以培養研究及國際學術交流能力。 服務學習時數(協助學術研討會、參與國際交流營隊、參與醫療服務隊或社區醫療服務) ，以培養人文關懷及社會服務能力。

國外博士班

相關升學途徑	相關醫學研究所博士班 相關生醫研究所博士班
須具備之能力指標	中醫科學研究能力 中醫教學能力 國際學術交流能力 人文關懷與社會服務之能力
必修課程	專題討論、中醫教育特論、分子醫學(B)、研究倫理、實驗室安全、史學研究方法特論
建議選修	典籍文獻研究方法特論、疾病史特論、出土簡帛醫藥文獻研究特論、中醫婦科文獻特論、中醫史文獻特論、中醫外傷科文獻特論、中醫兒科文獻特論、中醫典籍文獻之翻譯與閱讀、醫學研究方法特論、生物統計學特論、醫學論文與專書寫作特論
自由選修	共同選修-方法學領域、中醫基礎領域
課外能量補充	擔任課程PBL tutor或TA，以培養教學能力。 參加學術研討會，以培養研究及國際學術交流能力。 服務學習時數(協助學術研討會、參與國際交流營隊、參與醫療服務隊或社區醫療服務) ，以培養人文關懷及社會服務能力。

 

就業

學術機構

相關職務	教職 博士後研究
相關機構	公私立大專院校相關系所或研究單位
須具備之能力指標	中醫科學研究能力 中醫教學能力 國際學術交流能力 人文關懷與社會服務之能力
必修課程	專題討論、中醫教育特論、分子醫學(B)、研究倫理、實驗室安全、史學研究方法特論
建議選修	典籍文獻研究方法特論、疾病史特論、出土簡帛醫藥文獻研究特論、中醫婦科文獻特論、中醫史文獻特論、中醫外傷科文獻特論、中醫兒科文獻特論、中醫典籍文獻之翻譯與閱讀、醫學研究方法特論、生物統計學特論、醫學論文與專書寫作特論
自由選修	共同選修-方法學領域、中醫基礎領域
課外能量補充	擔任課程PBL tutor或TA，以培養教學能力。 參加學術研討會，以培養研究及國際學術交流能力。 服務學習時數(協助學術研討會、參與國際交流營隊、參與醫療服務隊或社區醫療服務) ，以培養人文關懷及社會服務能力。

研究機構

相關職務	博士後研究 研究助理 研發人員
相關機構	公私立大專院校 中央部門研究單位 藥廠 國外文史研究機構
須具備之能力指標	中醫科學研究能力 國際學術交流能力 人文關懷與社會服務之能力
必修課程	專題討論、中醫教育特論、分子醫學(B)、研究倫理、實驗室安全、史學研究方法特論
建議選修	典籍文獻研究方法特論、疾病史特論、出土簡帛醫藥文獻研究特論、中醫婦科文獻特論、中醫史文獻特論、中醫外傷科文獻特論、中醫兒科文獻特論、中醫典籍文獻之翻譯與閱讀、醫學研究方法特論、生物統計學特論、醫學論文與專書寫作特論
自由選修	共同選修-方法學領域、中醫基礎領域
課外能量補充	擔任課程PBL tutor或TA，以培養教學能力。 參加學術研討會，以培養研究及國際學術交流能力。 服務學習時數(協助學術研討會、參與國際交流營隊、參與醫療服務隊或社區醫療服務) ，以培養人文關懷及社會服務能力。

醫療機構(具醫師背景者)

相關職務	醫師 醫療院所部門主管 醫療院所教學工作
相關機構	醫學中心 教學醫院 地方區域醫院 基層診所
須具備之能力指標	中醫科學研究能力 中醫教學能力 國際學術交流能力 人文關懷與社會服務之能力
必修課程	專題討論、中醫教育特論、分子醫學(B)、研究倫理、實驗室安全、史學研究方法特論
建議選修	典籍文獻研究方法特論、疾病史特論、出土簡帛醫藥文獻研究特論、中醫婦科文獻特論、中醫史文獻特論、中醫外傷科文獻特論、中醫兒科文獻特論、中醫典籍文獻之翻譯與閱讀、醫學研究方法特論、生物統計學特論、醫學論文與專書寫作特論
自由選修	共同選修-方法學領域、中醫基礎領域
課外能量補充	擔任課程PBL tutor或TA，以培養教學能力。 參加學術研討會，以培養研究及國際學術交流能力。 服務學習時數(協助學術研討會、參與國際交流營隊、參與醫療服務隊或社區醫療服務) ，以培養人文關懷及社會服務能力。